Gra planszowa dla dzieci w wieku 7-9 lat: Komunikacja – jak rozmawiać, aby się dogadać? (PDF)

To już druga gra planszowa o komunikacji – tym razem dla dzieci w wieku 7-9 lat.

Czy zastanawiasz się, jak skutecznie nauczyć dzieci komunikacji, która jest kluczem do sukcesu w życiu? Gra planszowa “Komunikacja – Jak rozmawiać, aby się dogadać?” jest właśnie dla Ciebie i Twoich podopiecznych! Jeżeli więc: 

• Poszukujesz wciągających, a przy tym innowacyjnych narzędzi do pracy
• Pracujesz z dziećmi w wieku 7-9 lat
• Chcesz uatrakcyjnić wspólnie spędzany czas
• Szukasz nowej metody dla rozwoju Twoich podopiecznych, coś co sprawi, że będą aktywniej brać udział w zajęciach
• Cenisz wysoką jakość treści i wiesz, że samo nic nie przyjedzie, a bez odpowiednich narzędzi będzie jeszcze trudniej…

…to gra powinna spełnić wszelkie potrzeby świetnej pomocy edukacyjnej. Gra ta ma za zadanie przybliżyć temat komunikacji dzieciom i młodzieży, które poprzez metodykę gry planszowej poznają lub poszerzą swoją wiedzę w tym obszarze. Gra zawiera zestaw pytań, które zostały opracowane tak, by dokładnie odzwierciedlać sytuacje i problemy dotyczące komunikacji w wieku około 7-9 lat. Przed Tobą zestaw 45 pytań z 3 kategorii: “rodzina, przyjaciele i szkoła” oraz tematyczna plansza. 

Podstawowe cele gry:

✅ Poszerzenie wiedzy z zakresu efektywnej komunikacji i różnych jej form
✅ Rozwój kompetencji wyrażania emocji oraz komunikatu “Ja”
✅ Ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi sytuacjami
✅ Pogłębienie samowiedzy i samoświadomości dziecka
✅ Trening umiejętności komunikacji werbalnej, mowy ciała oraz aktywnego słuchania
✅ Rozwijanie umiejętności przestrzegania zasad i norm społecznych
✅ Ćwiczenia z zakresu wyrażania swojego zdania, opinii i uczuć
✅ Trening pracy w grupie
✅ Rozwój umiejętności tworzenia relacji z rówieśnikami i budowania postawy koleżeńskiej
✅ Kształtowanie kompetencji w obszarze empatii i zrozumienia innych
✅ Ćwiczenie umiejętności czekania na swoją kolej (cierpliwości)
✅ Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z porażką

Uff… Mnóstwo pozytywów! Przesadnie? Skądże! Gry planszowe niosą za sobą wiele walorów edukacyjnych w kontekście kompetencji społecznych, a w tym wymiarze mamy do czynienia z połączeniem odpowiedniej tematyki. Efektywna komunikacja jest kluczem do sukcesu w każdym aspekcie życia, i to jest to, czego ta gra uczy!

Gra jest produktem cyfrowym, do samodzielnego druku i złożenia. Opis, instrukcję i wszelkie elementy gry otrzymasz mailem.

 Gra planszowa dla dzieci 7-9 lat “Komunikacja – Jak rozmawiać, aby się dogadać?”

Gra “KOMUNIKACJA – JAK ROZMAWIAĆ, ABY SIĘ DOGADAĆ?” została zaprojektowana z myślą o dzieciach w wieku szkolnym. Gra ma na celu rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, z naciskiem na skuteczne wyrażanie swoich myśli i uczuć, aktywne słuchanie oraz rozwiązywanie konfliktów. Obejmuje ona 45 różnych sytuacji z życia codziennego, takich jak spory z rodzeństwem, niewłaściwe zachowanie w szkole czy nieporozumienia z rówieśnikami. Gra zawiera podział pytań na obszary:

• Rodzina Ta sekcja koncentruje się na komunikacji w obrębie rodziny. Mogą tu być sytuacje związane ze sporami z rodzeństwem, nieporozumieniami z rodzicami czy innymi członkami rodziny.
• Przyjaciele W tym obszarze gracze będą mieli do czynienia z sytuacjami typowymi dla relacji z przyjaciółmi i rówieśnikami, takimi jak konflikty, współpraca w grupie czy wyrażanie własnego zdania.
• Szkoła Ta kategoria dotyczy komunikacji w kontekście szkolnym. Sytuacje mogą dotyczyć relacji z nauczycielami oraz innymi uczniami, zachowań w klasie, pracy w grupie na lekcjach itd.

Gra stanowi narzędzie wielokrotnego użytku, możemy ją wykorzystać zgodnie z preferowanym przebiegiem lub dostosować założenia do potrzeb konkretnej grupy. 

Wiek graczy: 7-9 lat
Czas rozgrywki: w zależności od liczby osób 30-90 minut
Liczba graczy: od 2 do 10 osób oraz prowadzący rozgrywkę
Prowadzący: nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener umiejętności społecznych (TUS), doradca zawodowy, rodzic

Struktura planszy:

• plansza zawiera 24 pola, od “Start” do “Meta” (instrukcja złożenia planszy poniżej)
• pola są podzielone na trzy kategorie: “Rodzina”, “Przyjaciele” i “Szkoła”.
• każda kategoria zawiera 15 różnych pytań, dając łącznie 45 pytań.

 Na czym polega rozgrywka?

W grze “Komunikacja – Jak rozmawiać, aby się dogadać?”, gracze startują od punktu “Start” na tematycznej planszy. Rzucenie kostką decyduje, ile pól do przodu poruszy się pionek każdego z graczy. Po dotarciu na nowe pole, gracz losuje kartę z pytaniem z jednej z trzech kategorii: “Rodzina”, “Przyjaciele” i “Szkoła”. Tuż po losowaniu, to dziecko czyta pytanie na głos, dając wszystkim możliwość zastanowienia się nad odpowiedzią. Odpowiadający gracz ma za zadanie udzielić odpowiedzi na wylosowane pytanie. Jeżeli udzieli poprawnej odpowiedzi, w następnej rundzie ma prawo do kolejnego rzutu kostką i kontynuowania gry. W przeciwnym razie, musi poczekać jedną rundę na swoją kolej. Po udzieleniu odpowiedzi, karta z pytaniem wraca na spód stosu w danej kategorii, dzięki czemu gra się nie powtarza i pozostaje dynamiczna od początku do końca. Dokładny opis przebiegu gry otrzymasz w plikach do pobrania po zakupie.

 Co otrzymujesz w ramach zakupu gry planszowej “Komunikacja – jak rozmawiać, aby się dogadać?

Po zakupie gry otrzymasz e-mail z możliwością pobrania pliku z grą, gdzie znajdują się:

• opis,
• instrukcja złożenia,
• cztery plansze (celem założenia jednej głównej),
• 45 pytań,
• skrypt 45 pytań.

Zobacz przykładowe strony:

Gra planszowa dla dzieci w wieku 7-9 lat: Komunikacja – jak rozmawiać, aby się dogadać? (PDF)
| E-book (format: pdf) | Liczba stron: 25

Wiek graczy: 7-9lat
Czas rozgrywki: w zależności od liczby osób 30-90 minut
Liczba graczy: od 2 do 10 osób oraz prowadzący rozgrywkę

Uwaga! Ten materiał jest w formie elektronicznej

Katarzyna Płuska
Trener TUS 1 i 2 stopnia dla dzieci i dorosłych, mgr komunikacji społecznej (Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Artystyczno-Pedagogiczny), menadżer oświaty. Prowadzi szkolenia dotyczące komunikacji interpersonalnej, obszaru soft skills oraz treningi umiejętności społecznych dla dzieci.