Storytelling. Wstępy do tworzenia opowiadań

Materiał Storytelling. Wstępy do tworzenia opowiadań został specjalnie zaprojektowany tak, aby wspierać rozwój umiejętności komunikacyjnych oraz pobudzać kreatywne myślenie u dzieci i młodzieży. Dzięki inspirującym zdaniom-stymulatorom młodzi ludzie są zachęcani do snucia własnych opowieści, co pozwala im lepiej zrozumieć siebie i otaczający ich świat.

Odbiorcy:

Zbiór ten dedykowany jest dwóm głównym grupom wiekowym:

• Dzieci w wieku 7-12 lat – zdania dla tej grupy są proste i bliskie ich codziennemu doświadczeniu, co ułatwia utożsamienie się z tematem i stymuluje wyobraźnię na poziomie adekwatnym do wieku.
• Młodzież powyżej 13 roku życia – w tym przypadku zdania są bardziej skomplikowane, dotyczą poważniejszych tematów, które mogą obejmować złożone emocje czy wyzwania społeczne, ale także stwarzają okazję do głębszej refleksji i dyskusji.

Prowadzący:

nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener umiejętności społecznych, doradca zawodowy, rodzic.

Przeznaczenie:

• lekcje szkolne,
• lekcje świetlicowe,
• TUS,
• zajęcia emocjonalno-społeczne,
• zajęcia rewalidacyjne,
• zajęcia socjoterapeutyczne,
• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne;
• w indywidualnej i grupowej pracy psychologów.

Czym jest storytelling?

Storytelling, czyli opowiadanie historii, to umiejętność przekazywania wydarzeń za pomocą słów, obrazów, dźwięku lub działania, często z zamiarem zabawienia, edukacji lub zachęcenia do refleksji. Jest to naturalna ludzka metoda komunikowania się, która odgrywa kluczową rolę w kulturze i społeczeństwie, umożliwia dzielenie się doświadczeniami, emocjami oraz wartościami. Storytelling jest zatem narzędziem uniwersalnym, którego zastosowania są tak różnorodne jak potrzeby i konteksty, w których jest on wykorzystywany.

Storytelling. Wstępy do tworzenia opowiadań
E-book (format: pdf) |
ISBN: 978-83-67874-85-4
Liczba stron: 44

Uwaga! Ten materiał jest w formie elektronicznej

Katarzyna Płuska
Trener TUS 1 i 2 stopnia dla dzieci i dorosłych, mgr komunikacji społecznej (Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Artystyczno-Pedagogiczny), menadżer oświaty. Prowadzi szkolenia dotyczące komunikacji interpersonalnej, obszaru soft skills oraz treningi umiejętności społecznych dla dzieci.