Karty zawodowe to pomoc dydaktyczna do pracy na zajęciach grupowych i indywidualnych z uczniami szkół średnich oraz z osobami dorosłymi.
Pomoc składa się z zestawu 140 kart zawierających pytania tematyczne z zakresu:
- własnych zasobów,
- wartości zawodowych,
- aspektów życiowych,
- ścieżki kariery.
Cel kart:
Karty z pytaniami na zajęcia z doradztwa zawodowego powstały w celu urozmaicenia zajęć poprzez interakcje uczniów i nauczyciela. Wspomagają prowadzącego w organizacji zajęć. Dzięki gotowym pytaniom nauczyciel szybciej przeprowadza dyskusje w sposób ustrukturyzowany i ciekawy, który angażuje wszystkich uczniów. Forma pytań i samej idei kart jest na tyle elastyczna i dowolna, że w każdej chwili można modyfikować pracę z kartami i dostosowywać ją do potrzeb grupy i nauczyciela.
Pytania mają na celu wywołanie w uczniach refleksji na dany temat, który będą mogli sami rozszerzyć na własne potrzeby. Zawierają treści, o których zazwyczaj uczniowie nie myślą ani w szkole średniej, ani nawet po ukończeniu edukacji. Dzięki temu będą mogli lepiej zaprojektować swoja przyszłość, poznać różne możliwości edukacyjne i zawodowe oraz poznać lepiej samych siebie.
Pytania mogą być impulsem do głębszych dyskusji grupowych, co prowadzi do integracji, wymiany myśli, możliwości wypowiedzenia się. Treść pytań jest oparta na podstawie programowej z doradztwa zawodowego dla szkół licealnych oraz doświadczeniach z pracy własnej.
Propozycja zastosowania:
- Zajęcia grupowe z klasą (nauczyciel ciągnie karty w zależności od wybranej kategorii i zadaje pytania całej klasie; może wybrać te najbardziej interesujące lub potrzebne do przebiegu zajęć i z tej puli ciągnąć), w ten sposób można rozpocząć dyskusję grupową i burze mózgów.
- Podział klasy na kilka mniejszych grup:
- każda grupa ma inna kategorię – sami losują pytania i dyskutują w grupie,
- nauczyciel wybiera liczbę kart z określonej kategorii i zostawia grupie do omówienia. Na koniec w imieniu grupy wypowiada się wybrany przedstawiciel (każde zajęcia to inna kategoria).
- Rozmowy indywidualne – nauczyciel używa kart podczas rozmowy z uczniem, w ten sposób przełamuje lody i ukierunkowuje rozmowę na dany temat.
- Ćwiczenia pisemne – pytania są punktem do zapisania swoich przemyśleń w formie krótkich esejów lub dłuższych wypowiedzi.
Liczba stron: 79 (format: e-book, plik pdf do własnego wydruku)
ISBN 978-83-68243-70-3
Uwaga! Materiał jest w formie elektronicznej – plik pdf.
Zobacz przykładowe strony:

Swoją edukację rozpoczęła na Uniwersytecie Wrocławskim, gdzie studiowała pedagogikę ze specjalnościami: poradnictwo i pomoc psychologiczno-pedagogiczna oraz terapia pedagogiczna. Ukończyła również studia podyplomowe z doradztwa zawodowego, a obecnie jest w trakcie kształcenia w zakresie edukacji i terapii osób w spektrum autyzmu, z uwzględnieniem elementów integracji sensorycznej. Od pięciu lat pracuje w liceum jako pedagog szkolny, a od dwóch lat także jako doradca zawodowy. W pracy z młodzieżą szczególnie ceni sobie dialog i wspólne przyglądanie się trudnościom z różnych perspektyw – tak, aby dotrzeć do ich przyczyn i wspólnie wypracować rozwiązania. Stara się z empatią podchodzić do wrażliwości młodego człowieka i uważnie go słuchać.
Monika (zweryfikowany) –