ESCAPE ROOM – WIELKANOC – W poszukiwaniu naszych mocnych stron (dla młodzieży 10+)

Escape room. Wielkanoc. W poszukiwaniu naszych mocnych stron to gra zagadkowa, której celem jest rozwijanie samoświadomości, odkrywanie mocnych stron uczestników oraz budowanie pozytywnej samooceny. Gra pozwala uczestnikom lepiej poznać swoje talenty, wzmacniać poczucie własnej wartości i doskonalić umiejętności współpracy w grupie.

Gra została zaprojektowana dla młodzieży w wieku 10 lat i starszej, w tym uczniów szkół ponadpodstawowych. Uczestnicy mogą pracować w parach, zespołach od 3 do 5 osób lub indywidualnie, dostosowując tryb rozgrywki do swoich preferencji i potrzeb grupy.

Uczestnicy rozwiązują 10 zagadek, które prowadzą do „wydostania się” z fikcyjnego pomieszczenia. Można je rozwiązywać w dowolnej kolejności, co daje grupom swobodę działania i pozwala dostosować grę do ich tempa oraz potrzeb. Ważne, by każda osoba miała możliwość aktywnego uczestnictwa w zadaniach.

Gra trwa około 1,5–2 godzin, jednak czas ten może się różnić w zależności od liczby uczestników i tempa pracy grupy. Do jej przeprowadzenia wystarczy dowolna przestrzeń, np. klasa.

Podczas gry kluczowe znaczenie mają współpraca i zaangażowanie wszystkich uczestników. Prowadzący dba o przebieg zabawy, wspiera grupy i pilnuje, by atmosfera sprzyjała odkrywaniu mocnych stron i wzajemnemu wsparciu.

Odbiorcy:

E-book przeznaczony jest dla młodszej i starszej młodzieży, od 10 lat do starszych nastolatków.

Prowadzący:

Nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener umiejętności społecznych (TUS), doradca zawodowy, rodzic, opiekun grupy.

Przeznaczenie:

• lekcje szkolne,
• lekcje świetlicowe,
• TUS,
• zajęcia emocjonalno-społeczne,
• zajęcia socjoterapeutyczne,
• wszędzie tam, gdzie można zastosować taką formę aktywności.

Przebieg rozrywki:

1. Każda grupa (para) otrzymuje list powitalny z pustym szablonem kodu otwierającego drzwi.
2. Jedna osoba z każdej grupy czyta pozostałym zasady. Powinna czytać odpowiednio głośno i wyraźnie – wybieramy osobę, która zrobi to właściwie, lub przypisujemy do tego zadania opiekuna. Na zapoznanie się z zasadami gry wszystkie grupy otrzymują tyle samo czasu.
3. Po zapoznaniu się z zasadami pytamy grupy, czy wszystkie zasady są jasne i czy mają jakieś pytania.
4. Na słowo „start” grupy zaczynają szukać zagadek i rozwiązywać je.
5. W razie problemów z rozwiązaniem prowadzący lub opiekun grupy służy pomocą.
6. W przypadku trudności ze znalezieniem zagadek prowadzący delikatnie nakierowuje uczestników.
7. Po prezentacjach następuje czas refleksji i rozmów – proponowane pytania znajdują się na stronach 9-11.

Zobacz przykładowe strony:

Escape room. Wielkanoc. W poszukiwaniu naszych mocnych stron. Gra zagadkowa dla młodzieży starszej i młodszej
ISBN: 978-83-68243-58-1
Liczba stron: 50

Uwaga! Ten materiał jest w formie elektronicznej

Katarzyna Płuska Trener TUS 1 i 2 stopnia dla dzieci i dorosłych, mgr komunikacji społecznej (Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Artystyczno-Pedagogiczny), menadżer oświaty. Prowadzi szkolenia dotyczące komunikacji interpersonalnej, obszaru soft skills oraz treningi umiejętności społecznych dla dzieci.