Kalendarz przedświąteczny – adwentowy. 36 zadań społeczno-emocjonalnych w toku indywidualnym lub grupowym

Zapraszam na niezwykłą przedświąteczną podróż z uczniami, skupiając się na rozwijaniu umiejętności społeczno-emocjonalnych. Ten kalendarz oferuje 36 zadań do wyboru: indywidualnych lub grupowych, które pomogą wzmocnić więzi w grupie, rozwinąć empatię oraz zdolności komunikacyjne uczniów. Niech ten wyjątkowy czas przedświąteczny stanie się okazją do głębszej refleksji i twórczego współdziałania!

Dla kogo? Kalendarz z zadaniami społeczno-emocjonalnymi jest przeznaczony przede wszystkim dla nauczycieli, wychowawców oraz prowadzących różnorodne zajęcia z grupami dzieci. Może być też przydatny dla psychologów i terapeutów pracujących z młodzieżą. Dzięki jego zawartości, profesjonaliści ci zyskują dostęp do narzędzi umożliwiających rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci w ciekawy i angażujący sposób. To doskonałe źródło inspiracji dla tych, którzy pragną wzbogacić swoje metody pracy o działania rozwijające empatię, komunikację oraz poczucie przynależności w grupie.

Cel: Przygotowane zadania w kalendarzu ma na celu rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych u dzieci poprzez różnorodne aktywności. Zadania te pomogą dzieciom zrozumieć swoje emocje, lepiej komunikować się z innymi oraz rozwijać poczucie wspólnoty w grupie.

 Kalendarz przedświąteczny – adwentowy. 36 zadań społeczno-emocjonalnych w toku indywidualnym oraz grupowym

Gdzie go wykorzystać?

Kalendarz z zadaniami społeczno-emocjonalnymi jest uniwersalny i może być stosowany w różnych środowiskach edukacyjnych. Idealnie nadaje się do wykorzystania:

1. W szkołach podstawowych i średnich – jako narzędzie wsparcia w zajęciach wychowawczych czy też dodatkowych zajęciach rozwijających kompetencje społeczne uczniów.
2. Na świetlicy szkolnej – jako atrakcyjne urozmaicenie codziennych zajęć, promujące rozwój umiejętności społeczno-emocjonalnych i budowanie więzi między uczniami.
3. W placówkach terapeutycznych i poradniach psychologicznych – jako wsparcie w pracy z dziećmi mającymi trudności w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami czy też w rozumieniu własnych emocji.
4. Na warsztatach i zajęciach dodatkowych – jako urozmaicenie programu oraz wprowadzenie elementów pracy nad emocjami i relacjami.
5. W ośrodkach wsparcia dla dzieci i młodzieży z trudnościami w adaptacji społecznej – jako narzędzie wspierające rozwój i integrację z grupą.

Dzięki jego elastycznemu charakterowi, kalendarz może być dostosowany do potrzeb różnych grup wiekowych i środowisk, pomagając w rozwijaniu kluczowych umiejętności społeczno-emocjonalnych w praktyczny i angażujący sposób.

Przeprowadzanie zadań: Codziennie, w wyznaczonym przez Ciebie czasie, jedno z dzieci może otworzyć torebkę lub kopertę odpowiadającą bieżącemu dniu. Odczytaj zawarte w niej zadanie i omów z dziećmi, jakie kroki będą musiały podjąć, aby je zrealizować. Po wykonaniu zadania warto przeprowadzić krótką dyskusję, w której dzieci podzielą się swoimi odczuciami i doświadczeniami. Dzięki temu dzieci będą mogły lepiej zrozumieć siebie nawzajem oraz pogłębić swoje umiejętności społeczno-emocjonalne.

Pamiętaj, że kalendarz jest narzędziem dla Ciebie i możesz dostosować go do potrzeb swojej grupy. Dla tych, którzy chcieliby dostosować materiał do indywidualnych potrzeb grupy, dołączono dodatkowe puste szablony. Jeśli uznasz, że dane zadanie nie jest odpowiednie dla Twojej grupy, możesz je zastąpić innym lub dostosować je do aktualnych potrzeb.

 Przykładowe zadania z kalendarza

Zobacz przykładowe strony:

Katarzyna Płuska
Trener TUS 1 i 2 stopnia dla dzieci i dorosłych, mgr komunikacji społecznej (Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Artystyczno-Pedagogiczny), menadżer oświaty. Prowadzi szkolenia dotyczące komunikacji interpersonalnej, obszaru soft skills oraz treningi umiejętności społecznych dla dzieci.