Wielki Test Umiejętności Społecznych dla dzieci i młodzieży w wieku 10–15 lat to kompleksowe narzędzie zaprojektowane z myślą o wsparciu młodych ludzi w rozwijaniu ich umiejętności społecznych, emocjonalnej samowiedzy oraz zdolności do efektywnej komunikacji i współpracy. Dodatkowo test ten ma pomóc w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami, konfliktami oraz przemocą. Wielki Test… jest formą gry, w której uczestnicy odpowiadają na pytania, stymulując tym samym refleksję oraz dyskusję na temat ważnych kwestii społecznych i emocjonalnych. Ten e-book zawiera 100 pytań podzielonych na 10 kategorii tematycznych wraz z odpowiedziami i skrótowymi omówieniami dla prowadzącego.
Wiek graczy: 10–15 lat.
„Wielki Test Umiejętności Społecznych…” jest przeznaczony zarówno dla dzieci i młodzieży w wieku 10–15 lat z normatywnym rozwojem, jak i dla tych z zaburzeniami rozwojowymi, w tym znajdujących się w spektrum autyzmu czy posiadających inne specjalne potrzeby edukacyjne. Test ten stanowi elastyczne narzędzie, zapewniające wsparcie w rozwoju umiejętności społecznych i emocjonalnych dla szerokiego spektrum młodych użytkowników.
Liczba graczy: forma indywidualna, w parach lub grupowa.
Prowadzący: nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener umiejętności społecznych (TUS), doradca zawodowy, rodzic.
Formy rozgrywki: indywidualna, w parach, grupowo.
Cele
- wzmocnienie zdolności efektywnej komunikacji poprzez interakcje w symulowanych sytuacjach, co pomoże uczestnikom lepiej wyrażać swoje myśli i potrzeby;
- budowanie zdolności do adekwatnego wyrażania uczuć, co pozwala na lepsze zrozumienie i wyrażanie emocji w kontekście społecznym oraz sprzyja tworzeniu zdrowych relacji społecznych;
- nabywanie umiejętności aktywnego słuchania, co jest kluczowe dla zrozumienia i empatii wobec innych osób;
- praktykowanie metod rozstrzygania konfliktów, uczenie się technik pokojowego rozwiązywania sporów i negocjacji;
- kształtowanie zdolności do efektywnej współpracy w zespole, co jest niezbędne w różnorodnych sytuacjach społecznych i zawodowych;
- gwarancja dobrej zabawy, której wspomnienia będą długo w pamięci uczestników i stworzą pozytywne doświadczenie edukacyjne.
Kategorie pytań
- Emocje. Pytania dotyczące rozpoznawania, nazywania i radzenia sobie z własnymi emocjami oraz interpretacji emocji innych.
- Empatia. Zrozumienie perspektywy innych ludzi, rozpoznawanie ich intencji i uczuć.
- Samowiedza. Pytania dotyczące samopoznania, własnych mocnych stron, słabości i wartości.
- Komunikacja międzyludzka. Skupienie na umiejętnościach komunikacyjnych, mowie ciała, aktywnym słuchaniu i wyrażaniu siebie.
- Normy społeczne. Pytania o zasady zachowania w społeczeństwie, etykietę i oczekiwania społeczne.
- Asertywność. Nauka wyrażania własnych potrzeb i opinii w szanujący sposób, bez naruszania praw innych.
- Współpraca w grupie. Umiejętności pracy zespołowej, dzielenie się zadaniami, budowanie zaufania oraz synergii w grupie.
- Rozwiązywanie konfliktów. Koncentracja na negocjacjach, rozwiązywaniu sporów, poszukiwaniu kompromisów i zapobieganiu konfliktom.
- Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami. Strategie adaptacyjne wobec stresu, presji, zmian oraz nieoczekiwanych wydarzeń.
- Przemoc. Metody na radzenie sobie z prześladowaniem, asertywność w obliczu przemocy, szukanie wsparcia i interwencji.
Zobacz przykładowe strony:
Wielki Test Umiejętności Społecznych dla dzieci i młodzieży 10–15 lat. 100 pytań z odpowiedziami i omówieniem
E-book (format: pdf) |
Liczba stron: 61
Uwaga! Ten materiał jest w formie elektronicznej
Katarzyna Płuska
Trener TUS 1 i 2 stopnia dla dzieci i dorosłych, mgr komunikacji społecznej (Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Artystyczno-Pedagogiczny), menadżer oświaty. Prowadzi szkolenia dotyczące komunikacji interpersonalnej, obszaru soft skills oraz treningi umiejętności społecznych dla dzieci.
Agata (zweryfikowany) –
Anonimowo (zweryfikowany) –
Violetta Grzesista (zweryfikowany) –
Ogólnie super. W kwestii technicznej – Niepotrzebnie w odpowiedziach ponawiane są wszystkie możliwe wybory odpowiedzi do pytań, gdyż w ten sposób robi się dużo więcej treści do drukowania, a przecież już raz są one zapisane pod pytaniem. Po co dwa razy drukować to samo.
Beata (zweryfikowany) –
Bardzo przydatne w pracy terapeuty.Polecam!
Katarzyna Ruszkowska (zweryfikowany) –
Ewa (zweryfikowany) –
Bardzo pomocny materiał do zajęć TUS oraz rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.
Anonimowo (zweryfikowany) –