Scenariusz jest proponowany dla klas bez trwających konfliktów, ponieważ zajęcia o takiej tematyce mogłyby stać się okolicznością wykluczenia konkretnych uczniów lub kolejnym ogniskiem niezgody.
Zajęcia nadają się do przeprowadzenia przede wszystkim w zespołach, które znajdują się na III etapie rozwoju grupy, a więc w fazie konstruktywnej współpracy, gdy członkowie chętnie podejmują wykonanie zadań zespołowych.
Cel: kształtowanie postawy akceptacji i rozumienia innych.
Dobrze, że się różnimy – scenariusz zajęć dla klas V-VIII
Adriana Kopeć
Z wykształcenia jestem pedagogiem, doradcą zawodowym i rodzinnym, a także Instructional Designerem (twórcą materiałów szkoleniowych). Należę do Stowarzyszenia TFP-ART.
Obecnie studiuję kryminologię 🙂 Na co dzień pasjonuję się graniem na instrumentach i programowaniem.
Anonimowo (zweryfikowany) –
Polecam serdecznie
Martyna (zweryfikowany) –
Anonimowo (zweryfikowany) –
Monika Ż. (zweryfikowany) –
Anonimowo (zweryfikowany) –
Anonimowo (zweryfikowany) –
Anonimowo (zweryfikowany) –
Anonimowo (zweryfikowany) –